phuketspecial.ac.th

ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป

SAR ศูนย์
	SAR ปีการศึกษา 2561 SAR ปีการศึกษา 2562 SAR ปีการศึกษา 2563 SAR ปีการศึกษา 2564 SAR ปีการศึกษา 2565 SAR ปีการศึกษา 256 6

สารสนเทศ
	สารสนเทศ 2561 สารสนเทศ 2562 สารสนเทศ 2563 สารสนเทศ 2564

poll

ดูผลการ vote

ผลพัฒนาผู้เรียนออนไลน์

ผลพัฒนาผู้เรียนออนไลน์ ปีการศึกษา 2565 >>> คลิ๊ก

ผลพัฒนาผู้เรียนออนไลน์ ปีการศึกษา 2564 >>> คลิ๊ก

ผลพัฒนาผู้เรียนออนไลน์ ปีการศึกษา 2563 >>> คลิ๊ก

งานวิจัยการศึกษา

เรื่อง : การศึกษาพฤติกรรมการรับประทานอาหารกลางวันของนักเรียน

เจ้าของผลงาน : นางสาวจิรนันท์ เหลืองเอี่ยม
อังคาร ที่ 23 เดือน มีนาคม พ.ศ.2564
เข้าชม : 1286 จำนวนการดาวน์โหลด : 1821 ครั้ง

บทคัดย่อ :

บทคัดย่อ

          การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลองที่มุ่งศึกษาพฤติกรรมการรับประทานอาหารของนักเรียนที่มีต่อรายการอาหารของศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดภูเก็ต มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อศึกษาพฤติกรรมการรับประทานอาหารกลางวันของนักเรียน ที่มีความบกพร่องทาวสติปัญญา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือนักเรียนที่ กำลังศึกษาชั้นเตรียมความพร้อมนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดภูเก็ต ตำบลกะทู้ อำเภอกะทู้ จังหวัดภูเก็ต สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กระทรวงศึกษาธิการ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสังเกตพฤติกรรมการรับประทานอาหารของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติการหาความถี่

  ผลการวิจัยปรากฏว่าพฤติกรรมการรับประทานอาหารกลางวันของนักเรียน พบว่าผลการวิเคราะห์ข้อมูลของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาที่มีต่อการรับประทานอาหารกลางวันของศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดภูเก็ต โดยการสังเกตพฤติกรรมเป็น 3 ระดับ คือ 1 หมายถึง นักเรียนไม่ยอมรับประทาน แสดงพฤติกรรมการหลีกหนีหรือปฏิเสธการรับประทานอาหาร ควรได้รับการเสริมแรง 2 หมายถึง นักเรียนรับประทานอาหารโดยมีการกระตุ้น ชี้นำ ชักชวนให้ผู้อื่นสนใจในการรับประทานอาหารของนักเรียน และ 3 หมายถึง นักเรียนรับประทานอาหารโดยไม่ต้องกระตุ้น

  ผลจากการสังเกตพฤติกรรมการรับประทานอาหารทั้ง 5 สัปดาห์ พบว่านักเรียนควรได้รับการเสริมแรงมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 55.10 และกระตุ้น ชักชวนหรือชี้นำ คิดเป็นร้อยละ 40.82 ในการรับประทานอาหารกลางวันตลอดระยะเวลาที่ทำการวิจัย ทั้งนี้ในยังพบว่าผู้เรียนจะชอบการที่มีคนชื่นชมตลอดเวลาที่รับประทานอาหาร ซึ่งยังสังเกตพบว่านักเรียนจะแสดงอาการหลีกหนีการนำอาหารเข้าปากแต่หากนำอาหารเข้าปากได้จะแสดงอาการอาเจียนออกมา และจากการประเมินการเจริญเติบโตพบว่านักเรียนมีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์

ดาวโหลด
https://drive.google.com/file/d/1P9TgU0WW5d__VSRySB7YYNx5uwELcyaQ/view?usp=sharing

ดาวน์โหลด ( Fulltext ) ( บทคัดย่อ )

งานวิจัยการศึกษา 5 อันดับล่าสุด

การใข้ชุดกิจกรรมการตัดกระดาษ เพี่อพัฒนา ทักษะการใช้กรรไกร ของนักเรียบบกพร่องทางร่างกาย หรือการเคลื่อนไหว หรีอสุขภาพ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดภูเก็ด 23/เม.ย./2565

การพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็กที่มืความบกพร่องทางด้านสติปัญญาด้วย กิจกรรมเกมการแข่งขัน ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดภูเก็ต ปีการศึกษา 2564 23/เม.ย./2565

การศึกษาความสามารถในการเขียนพยัญชนะตามรอยประของนักเรียนบกพร่องทาง ร่างกาย หรือ การเคลื่อนไหว หรือสุขภาพ โดยใช้แบบฝึกการเขียนพยัญชนะตามรอยประ 23/เม.ย./2565

เรีอง ผลของการใช้ชุดฝึกทักษะและการสื่อการเรียนรู้ค่าจำนวนตัวเลข 1-5 นักเรียนออทิสติก 23/เม.ย./2565

การใช้กิจกรรม เพื่อเพื่มความสามารถการรอคอย ของบุคคลออทิสติก 23/เม.ย./2565