phuketspecial.ac.th

ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป

SAR ศูนย์
	SAR ปีการศึกษา 2561 SAR ปีการศึกษา 2562 SAR ปีการศึกษา 2563 SAR ปีการศึกษา 2564 SAR ปีการศึกษา 2565

สารสนเทศ
	สารสนเทศ 2561 สารสนเทศ 2562 สารสนเทศ 2563 สารสนเทศ 2564

poll

ดูผลการ vote

ผลพัฒนาผู้เรียนออนไลน์

ผลพัฒนาผู้เรียนออนไลน์ ปีการศึกษา 2565 >>> คลิ๊ก

ผลพัฒนาผู้เรียนออนไลน์ ปีการศึกษา 2564 >>> คลิ๊ก

ผลพัฒนาผู้เรียนออนไลน์ ปีการศึกษา 2563 >>> คลิ๊ก

งานวิจัยการศึกษา

เรื่อง : การศึกษาพฤติกรรมการรับประทานอาหารกลางวันของนักเรียน

เจ้าของผลงาน : นางสาวจิรนันท์ เหลืองเอี่ยม
อังคาร ที่ 23 เดือน มีนาคม พ.ศ.2564
เข้าชม : 1021 จำนวนการดาวน์โหลด : 1645 ครั้ง

บทคัดย่อ :

บทคัดย่อ

          การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลองที่มุ่งศึกษาพฤติกรรมการรับประทานอาหารของนักเรียนที่มีต่อรายการอาหารของศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดภูเก็ต มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อศึกษาพฤติกรรมการรับประทานอาหารกลางวันของนักเรียน ที่มีความบกพร่องทาวสติปัญญา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือนักเรียนที่ กำลังศึกษาชั้นเตรียมความพร้อมนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดภูเก็ต ตำบลกะทู้ อำเภอกะทู้ จังหวัดภูเก็ต สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กระทรวงศึกษาธิการ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสังเกตพฤติกรรมการรับประทานอาหารของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติการหาความถี่

  ผลการวิจัยปรากฏว่าพฤติกรรมการรับประทานอาหารกลางวันของนักเรียน พบว่าผลการวิเคราะห์ข้อมูลของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาที่มีต่อการรับประทานอาหารกลางวันของศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดภูเก็ต โดยการสังเกตพฤติกรรมเป็น 3 ระดับ คือ 1 หมายถึง นักเรียนไม่ยอมรับประทาน แสดงพฤติกรรมการหลีกหนีหรือปฏิเสธการรับประทานอาหาร ควรได้รับการเสริมแรง 2 หมายถึง นักเรียนรับประทานอาหารโดยมีการกระตุ้น ชี้นำ ชักชวนให้ผู้อื่นสนใจในการรับประทานอาหารของนักเรียน และ 3 หมายถึง นักเรียนรับประทานอาหารโดยไม่ต้องกระตุ้น

  ผลจากการสังเกตพฤติกรรมการรับประทานอาหารทั้ง 5 สัปดาห์ พบว่านักเรียนควรได้รับการเสริมแรงมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 55.10 และกระตุ้น ชักชวนหรือชี้นำ คิดเป็นร้อยละ 40.82 ในการรับประทานอาหารกลางวันตลอดระยะเวลาที่ทำการวิจัย ทั้งนี้ในยังพบว่าผู้เรียนจะชอบการที่มีคนชื่นชมตลอดเวลาที่รับประทานอาหาร ซึ่งยังสังเกตพบว่านักเรียนจะแสดงอาการหลีกหนีการนำอาหารเข้าปากแต่หากนำอาหารเข้าปากได้จะแสดงอาการอาเจียนออกมา และจากการประเมินการเจริญเติบโตพบว่านักเรียนมีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์

ดาวโหลด
https://drive.google.com/file/d/1P9TgU0WW5d__VSRySB7YYNx5uwELcyaQ/view?usp=sharing

ดาวน์โหลด ( Fulltext ) ( บทคัดย่อ )

งานวิจัยการศึกษา 5 อันดับล่าสุด

การใข้ชุดกิจกรรมการตัดกระดาษ เพี่อพัฒนา ทักษะการใช้กรรไกร ของนักเรียบบกพร่องทางร่างกาย หรือการเคลื่อนไหว หรีอสุขภาพ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดภูเก็ด 23/เม.ย./2565

การพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็กที่มืความบกพร่องทางด้านสติปัญญาด้วย กิจกรรมเกมการแข่งขัน ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดภูเก็ต ปีการศึกษา 2564 23/เม.ย./2565

การศึกษาความสามารถในการเขียนพยัญชนะตามรอยประของนักเรียนบกพร่องทาง ร่างกาย หรือ การเคลื่อนไหว หรือสุขภาพ โดยใช้แบบฝึกการเขียนพยัญชนะตามรอยประ 23/เม.ย./2565

เรีอง ผลของการใช้ชุดฝึกทักษะและการสื่อการเรียนรู้ค่าจำนวนตัวเลข 1-5 นักเรียนออทิสติก 23/เม.ย./2565

การใช้กิจกรรม เพื่อเพื่มความสามารถการรอคอย ของบุคคลออทิสติก 23/เม.ย./2565